domingo, 20 de noviembre de 2011

Análisis de mensaje publicitario

En base a lo estudiado en clase sobre publicidad, la actividad fue analizar una con el fin de aplicar lo aprendido: 

1_ Seleccionar un producto.

2_ Determinar a qué grupo va dirigido y determinar sus características.

3_ Asociar un valor social al producto.

4_ Como se cuenta ese producto (formato publicitario )

Respuestas:
1_ La bebida Sprite
2_ Va dirigido a las clases medias/altas. Es una bebida “de marca” que la gran mayoría de la gente sabe a que nos referimos si la nombramos. Esta posicionada en el mercado.
3_ Esta bebida llego a tener en la sociedad un lugar en la mente de los consumidores. Por otro lado, generalmente cuando uno pide una bebida de este estilo la llama por Sprite. También, en las fiestas, la bebida será mejor aceptada si es de esta marca que si es de una no muy conocida.
4_Tome como ejemplo la publicidad de “Tu amigo… te tiene ganas” (http://www.youtube.com/watch?v=CNVh_S6cjb4) Utilizan el método de sátira para publicitar el producto.

Campaña publicitaria de prevención.

 Realizamos en grupos unas campañas publicitarias preventivas, con el objetivo de aprender mejor el tema de la publicidad.
 La campaña preventiva que vamos a mostrar a continuación es sobre el embarazo adolescente y la educación sobre los métodos anticonceptivos. En el trabajo previo, investigamos sobre el embarazo adolescente y sobre los métodos anticonceptivos, tratando de cubrir todas las opciones posibles que tienen los adolescentes para cuidarse sexualmente. Además, realizamos unas encuestas para los chicos de 1ero de nuestra escuela. El modelo de la encuesta es el siguiente:


Encuesta: Proyecto de prevención de embarazo adolescente.

Edad:

1) Con el uso de dos preservativos puestos, ¿Prevenís mejor el embarazo?

Si__                                No__                                    No se__

2) Mito: “La mujer, estando en su período, es imposible que quede embarazada si tiene relaciones sin cuidarse”. ¿Es cierto?

Si__                                No__                                    No se__

3) “Ningún anticonceptivo es 100% eficaz”. ¿Es esto cierto?

Si__                                No__                                    No se__

4) ¿Cuántos métodos anticonceptivos conocés?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) ¿Cuál es el anticonceptivo más eficiente?
_________________________________________________________________________

6) ¿Qué método anticonceptivo es el único que previene del VIH-SIDA?

Píldora__                     Parche__                    Preservativo__                  DIU__

7) ¿Crees conveniente estar informado sobre los métodos anticonceptivos?

Si__                                No (¿Por qué?) _______________________________

8) ¿Tuviste relaciones?

Si__                                No__

¿Te cuidaste / Se cuidó tu pareja?

S i__                               No__

9) ¿Tenés algún conocido entre 11 y 18 años que haya tenido un hijo?

Si__                                No__ 


 El resultado de nuestras investigaciones y nuestro trabajo lo plasmamos en un power point explicativo.

Trabajo Práctico de Publicidad.

En la clase de Taller de Comunicación y Medios comenzamos a ver el tema de publicidad. Para profundizar, realizamos un trabajo práctico siguiendo las siguientes consignas:
 1) Seleccionar un producto.
 2) Determinar a qué clase social va dirigido el producto, e identificar las características del grupo.
 3) Asociar un valor social a ese producto.
 4) ¿Cómo se cuenta ese producto? (Formato publicitario).

La resolución fue la siguiente:
 1) Elijo la publicidad de Netflix: Es un servicio por Internet pago por el cual se pueden ver películas, series y programas desde la computadora.
 2) Este producto va dirigido a las clases sociales media, media alta y alta. Estos grupos están bien económicamente, por lo que tienen la posibilidad de pagar mensualmente dicho servicio. A este grupo social le interesa la calidad de lo que va a comprar, y la comodidad que le va a proporcionar.
 3) Este producto se relaciona con el valor social de la comodidad, ya que permite ver películas en cualquier momento y desde cualquier computadora con Internet; en el hogar, sentados en el sillón o acostados en la cama.
 4) Narrativa: Se presenta un relato donde el servicio es el principal protagonista.
 Escenas de la vida real: Muestran escenas de familias mirando películas sentados en el sillón.
 Presencia del producto: Netflix es el único protagonista.
 Demostración: Se muestran las capacidades del servicio, como por ejemplo poder elegir la programación y poner pausa, adelantar o retroceder al propio gusto.

Anorexia

Luego de trabajar con el concepto de propaganda y sus características, realizamos un video con el fin de hacer una campaña contra algún problema común a elección.
Decidimos tratar el tema de la anorexia. Para esto buscamos imágenes, videos e información que plasmamos en el seguiente video:


A continuación detallamos los pasos a seguir para realizar este trabajo:

1. seleccionar el tema de la campaña de prevención: La anorexia
2. breve síntesis sobre la problemática elegida: 
 La anorexia es una enfermedad relacionada directamente a lo físico, pero el núcleo es absolutamente psicológico, además de que es una de las enfermedades más complejas. Es decir, a pesar de que uno pueda reconocer que tiene problemas alimenticios, el reconocer que uno tiene problemas para quererse, aceptarse y sentirse libre, es lo más importante y fundamental. En la mayoría de los casos ser anoréxica es un objetivo. Hay casos donde les hace sentir bien mostrar déficits alimenticios, no porque estén orgullosas de la enfermedad, sino porque en realidad  no son conscientes de la gravedad de ésta.
    Hay muchos factores que pueden llevar a la anorexia y que son siempre muy personales. Una de cada tres mujeres asume que tuvo algún episodio tanto de anorexia como de bulimia. Ésta está conformada en cada uno por sus propias vivencias, su historia, su pasado, su presente, su personalidad, etc.  En algún caso secundario, una persona puede sentirse inseguro ante alguna situación e implementar actitudes anoréxicas, lo cual no quiere decir que padezca la enfermedad. No es algo de un día para el otro. 
    Las personas suelen empezar muy de a poco con ella, primero restringiéndose ciertos alimentos, y luego implementando conductas anoréxicas cada vez más graves. Hasta llegar a no comer prácticamente nada.  Estas personas aproximadamente llegan a bajar  21 kilos o más. La enfermedad, nunca te abandona totalmente. Es decir, cuando uno empieza el proceso de recuperación tiene que entender y tener muy en claro, que siempre está latente. No se va. Por eso es una lucha constante, y por eso muchos especialistas hablan de una de las adicciones más complicadas.
3. responder las 6w a fin de establecer con claridad los pasos a seguir para la producción:
Qué: Prevenir la anorexia y ayudar a quienes la sufran a hacerse tratar
   Quiénes: Adolescentes y adultos
    Dónde: lo mejor sería que se transmita por televisión, cine, escuelas, etc., pero por     ahora será proyectada en el gabinete del colegio Glaux
   Cuándo: el 17 de octubre de 2011
   Por qué: porque es un problema que sufren muchas mujeres hoy en día y creemos importante darle lugar a su prevención.
   Cómo: a través de una propaganda audiovisual (un video con imágenes, textos y fragmentos de otros videos)

4. describir con claridad qué tipo de campaña realizarán: grafica, audiovisual, radial, etc. y que recursos se utilizaran para su realización:
Realizaremos una campaña audiovisual. Nuestra idea es hacer un video, con fotos de personas anoréxicas y frases relacionadas, con el fin de impactar en el receptor y dejarlo pensando en eso. También esperamos que si una persona que padece esta enfermedad logre ayudarla.
5. fundamentar que principios de la propaganda se pusieron en juego:
 Los principios de propaganda que utilizamos en este trabajo fueron:
   -Eficacia: porque queremos que en el receptor cause algo, como un sentimiento en particular, ideas, conclusiones, etc.
   -Eficiencia: con el fin de que se logre revertir la situación de las mujeres anoréxicas
   -Transparencia porque se muestra la enfermedad sin ocultar nada.

viernes, 29 de julio de 2011

Cirugía plástica: la máquina del tiempo
Inicialmente, usada para fines medicinales o para corregir una deformidad. Ahora, se ha convertido en el medio por el cual muchas mujeres quieren lo imposible: rejuvenecer.
Por Victoria Marengo.


¿Cuántas veces vimos las transformaciones estéticas en tantas personas y exclamado lo mal que habían quedado? Muchas.
 Sin embargo, las personas que sienten la necesidad de pasar por este proceso no piensan lo mismo, y luego de los “retoques” que se realizan, quedan satisfechas con el resultado, o bien vuelven al quirófano a realzar o modificar algún otro aspecto de su cuerpo.
 Esta obsesión por quedarse en el tiempo, por no perder la “belleza de la juventud” se ha convertido en un tema cotidiano, presente en nuestra sociedad.
Es que es precisamente aquí, en la sociedad en que vivimos, donde se genera esta búsqueda infinita de la perfección.
 Se ha incentivado mucho a las personas a “mejorar” sus aspectos físicos, mediante las personalidades internacionales, sobre todo del ámbito artístico, que dan una imagen dando a entender que el éxito en la vida viene junto con un físico esbelto y una belleza exclusiva.
 Estas características se van convirtiendo en objetivos, y luego, más tarde, en obsesiones que nunca logran satisfacerse, ya que siempre aparece algo para corregir.
De esta manera, la cirugía plástica se ha convertido en un negocio poco ético para algunos médicos profesionales, quienes dejan de tener opinión sobre las cirugías de los pacientes, que a su vez se han convierten en clientes.
Por otro lado, muchas personas se ven afectadas por el hecho de no poder hacerse cirugías, ya que los precios de éstas no son accesibles para todo el mundo. Por ejemplo: una aumentativa mamaria cuesta cerca de los $10.000; un implante de pómulos desde los $6.000; una rinoplastía (nariz) $4.500; un lifting facial cuesta alrededor de $7.500; una liposucción desde $5.500 hasta $7.000; entre otras operaciones que no bajan de los $4.000.
Entonces, como conclusión, es una buena idea ser consciente de las consecuencias de las cirugías plásticas, y que antes de recurrir a ellas lo recomendable siempre es aceptar y cuidar nuestro cuerpo, sin intentar cambiarlo hasta que ya no lo reconozcamos.



Se buscan constantemente nuevos métodos para las distintas cirugías.











Mickey Rourke, un actor que se ha vuelto casi irreconocible.























































Un castillo embrujado, ¿Leyenda o realidad?

Una historia de fantasmas da vueltas por el barrio de Villa del Parque desde hace más de un siglo, ¿será cierta?
El actualmente llamado “Castillo de los Bichos” se encuentra en la calle Campana cerca de las vías. Se terminó de construir a fines del siglo XIX y es llamado así porque en su estructura exterior se pueden ver diferentes animales. Es protagonista de leyendas que forman parte de viejas historias de fantasmas del barrio. El boca en boca de los vecinos cuenta que alguna vez se logró escuchar ruidos extraños, voces, gritos desgarradores, sombras diabólicas que deambulaban sigilosamente por todo el edificio de manera misteriosa.
La leyenda cuenta que a principios del siglo XX el castillo ya estaba terminado y fue comprado por un miembro de la nobleza italiana, aunque algunos lo niegan. Se dice que fue un regalo de boda de Rafael Giordano, un hombre de origen italiano, para su hija, Lucía quien estaba de novia con Angel Lemos. El día de su boda, el 2 de abril de 1911, salieron del festejo que se celebró en el castillo con su auto, cruzaron las vías y perdieron la vida atropellados por un tren.  En el primer aniversario del casamiento y muerte de la pareja comenzaron a comprobarse situaciones al margen de la normalidad: puertas y ventanas que se abrían y cerraban misteriosamente, floreros, frascos y elementos de la vajilla diaria que caían al suelo, golpes en el piso en habitaciones totalmente vacías, imágenes de personas que traspasaban las paredes, ruidos extraños de origen desconocido, etc.
Hay una leyenda urbana que dice que el 2 de abril de 1917, a 6 años de lo ocurrido, varias personas especializadas en fenómenos paranormales se dirigieron hacia las vías del tren donde había tenido lugar la tragedia. Llevaban flores para homenajear a las víctimas. Era de noche, la calle estaba solitaria. Durante el recorrido vieron unos vagones de tren en las vías, quietos, los que comenzaron a moverse en dirección a la estación en cuanto se aproximaron al castillo. Ellos siguieron a pesar de eso y cuando llegaron a las vías, el tren ya no se encontraba a su vista. Preguntaron, entonces, a gente de la estación si había pasado un tren y la respuesta fue que el último había pasado hacía media hora.
Luego de lo ocurrido el castillo estuvo un tiempo abandonado, hasta que ser lo vendió y comenzaron a funcionar varios negocios que no perduraron mucho. Hasta la fecha sigue vigente la leyenda. Todavía hay vecinos que dicen escuchar ruidos entre otras cosas, y hasta los adolescentes cuenta están historia como algo verídico. Hoy en día hay un Spa en el primer piso, el cual se encuentra en venta. ¿Será que no perduran por los fantasmas?¿O es sólo coincidencia?

domingo, 12 de junio de 2011

Características de la noticia identificadas en la película

(Lo que está a continuación es un trabajo que hicimos a partir de estudiar la noticia. Nos basamos en la película Mad City)
EX GUARDIA SECUESTRA EN UN MUSEO A DIRECTORA, 20 NIÑOS Y MAESTRA
 - Hecho importante: Es una noticia que involucra el secuestro de niños.
 - Tiene que ser algo actual: Se da a conocer en el mismo momento que ocurre.
 - Es algo público: Es trasmitida por todos los canales de televisión y se convierte en el tema de agenda.
 - De interés: Un secuestrador genera miedo en las personas, por lo que las motiva a seguir la noticia. Que haya niños en medio también genera intriga y más preocupación que si fueran adultos los secuestrados.
 - Tiene que ser divulgada: Max se encarga de crear la noticia y los medios masivos de comunicación a divulgar la información.
 - Tiene una estructura determinada y un vocabulario especifico.
 - Tiene que ser un hecho verídico: Las cosas que muestran del caso son verdaderas, aunque haya momentos en los que se manipule la información según la conveniencia de Max Brackett y los medios.
 - Puede generar opinión pública: Esta situación influye mucho en la opinión de la gente y todos están atentos a la noticia para formar su opinión, a tal punto en que se generan movimientos a favor y en contra de Sam Baily.
 - Tiene que irrumpir en la vida cotidiana: Un secuestro es un hecho inusual que genera miedo en la gente y más aun tratándose de niños.

Cambios en la cobertura de la noticia de Max Brackett.

 Al principio Brackett fue enviado al museo para cubrir una nota sobre los desempleos en el museo por la reducción de sus ingresos. Esta noticia inicialmente no iba a generar mucho interés en el público ya que no rompía con la cotidianidad, era una investigación.
 Luego, de casualidad la noticia se convierte en un asunto que influye más de lo que se esperaba y genera más opinión pública de lo esperado. Esto sucede por la manera en que Brackett relata los hechos, cambiando a su gusto la imagen que tiene la gente de Sam.
 Al final, aunque no se refleje en ninguna noticia, Brackett cambia su punto de vista sobre la situación, ya que empieza un vínculo con Sam y se arrepiente de en un principio haberlo puesto en un lugar tan comprometido.

Construcción de la opinión pública sobre Sam Baily.

(Estudiamos lo que es la opinión pública, como influyen los medios en ella y utilizamos eso para analizar la película Mad City)
 Se “jugó” mucho con la opinión pública en este aspecto. Al principio se pone a Sam en el lugar de una persona con malas intenciones generando en la gente sensación de rechazo. Luego mediante el video que transmitieron en vivo de Sam hablando, cambió la opinión pública a favor de él, incluyendo a los padres de los niños secuestrados.

¿Dónde identificamos casos de manipulación en la película?

 - La escena en donde Max trata de convencer a Sam para que de una entrevista a cambio de liberar a 2 niños. Al principio Sam se resiste a la idea, pero a medida que Max le va hablando accede a dar la entrevista, convencido de que es una buena idea. Además, a la hora de liberar a los niños, Max lo convence de que libere a uno blanco y a uno de color para que no lo consideren racista.
 - Las escenas en las que Max, luego de salir del museo, habla con el oficial de policía. En estas charlas, Max manipula al oficial para conseguir lo que quiere, diciéndole que este caso lo va a hacer muy famoso, y cuestiones parecidas.

Características de los medios masivos de comunicación identificadas en la película

 - Los avances tecnológicos forman parte de los cambios en la forma de distribuir y consumir los MMC: En la película se puede cómo la televisión es la que determina la forma de contar las cosas, ya que por este medio, además de enterarse de la noticia, se pueden ver imágenes de los sucesos.
 - Los medios masivos reflejan las políticas, la sociedad y la cultura, y también las afecta: En la película, claramente los medios masivos de comunicación muestran los sucesos que definen estos aspectos de la sociedad, y generan opinión al respecto, por lo que estos mismos aspectos van cambiando para amoldarse a estas opiniones que surgen. Por ejemplo: El modelo de familia de la sociedad es: padre trabajador, madre ama de casa e hijos, cuando Sam es despedido y realiza los secuestros, este modelo se rompe, cuestión que causa un impacto en la audiencia. Estas circunstancias resultan provechosas para los MMC, ya que aprovechan la situación y van moldeando las noticias de acuerdo a lo que les conviene.
 - Los medios masivos de comunicación contienen mensajes ideológicos: En la película se refleja en el momento en que Max le dice a Sam que libere a un niño blanco y a uno de color, para que no lo consideren racista. Max sabe que esto va a causar, inconscientemente, una simpatía por Sam, ya que esta acción corresponde a una ideología de igualdad.
 - Cada medio tiene una forma estética propia: Esta característica se ve reflejada en la diferencia entre el programa de Kevin Hollander (llamativo y moderno) y el canal de Lou Potts (clásico y discreto, de perfil bajo).
 - Las audiencias negocian el contenido de los MMC: Los aspectos de la situación del secuestro que muestran los distintos canales de televisión se guían por las preferencias del público.
 - Tienen implicaciones comerciales: Se puede ver en la película cómo la noticia no es más que un objeto de comercialización, que se vende, se compra o se modifica siempre con el fin de obtener más ganancia, como sucede cuando Lou Potts le vende la noticia a Kevin Hollander, la competencia.
 - Todo lo que comunican los medios son construcciones: En la película se ve cómo en todo momento se modifica y se cambia la noticia antes de presentarla al público, siempre se está armando para que quede del modo que más le conviene al que la muestra, como cuando Max modifica la entrevista al jefe de policía antes de pasarla por la TV, haciendo que parezca que éste dijo algo que no es.

Personajes de la película

 Max Brackett: Es un hombre en cierto modo honesto, porque quiere ayudar a Sam, pero también busca la manera de que el caso lo beneficie a él como periodista. Termina haciendo lo mismo que había hecho Hollander en el pasado.

 Laurie Callah: Está disponible para cualquier persona que la solicite, no le es leal a una única persona. En cuanto Kevin Hollander la llamó, ella le brindó todo lo que había filmado para Max sin ningún tipo de queja. Durante el transcurso de la película ella comienza a tener los vicios del medio.
 Sam Baily: Lo único que le importaba era su familia, todo lo que ocurre es consecuencia de que él quería tener un trabajo para mantenerla. Podemos deducir que tenía algún trastorno mental, ya que no cualquiera va a recuperar su trabajo con un arma y dinamita. Se podría decir que es un ejemplo de un padre desesperado, aunque no sea el mejor. Era un hombre cobarde y manipulable, pero seguro en lo que pedía.

 Lou Potts: Se fija en que haya buenas noticias, en tener las primicias de todo. Le vende la noticia a la competencia, por lo que se ve el interés por el dinero.
 Kevin Hollander: Se podría decir que es una persona poco honesta, que solo le importa él, ya que cuando consiguió los tapes de las filmaciones lo editó a su modo para que Sam quedara como una mala persona. Le importaba más que nada mostrar su lado de la historia, cambiar la opinión pública para que las personas estén en contra de Max. No le importa lo que vaya a pasar con las demás personas mientras que él quede bien ante el público.

MAD CITY

 La película trata sobre un periodista llamado Max Brackett que, cubriendo una noticia, se queda encerrado en un museo junto a la directora del mismo y los alumnos y maestra de una escuela, y quedan todos como rehenes de Sam Baily. El objetivo de Sam era recuperar su trabajo como guardia del museo.
 Durante el transcurso de la película se puede ver cómo los periodistas manejan el caso para hacerlo más interesante y tener noticia, tratando de influenciar a la opinión pública a su gusto. Al final, cuando Sam decide entregarse, se termina suicidando.


domingo, 1 de mayo de 2011

Instancias receptoras

 La música que realiza The Cure es escuchada mayormente por adolescentes y adultos jóvenes, porque sus formas de hacer las canciones atraen a ese público.
 Las canciones, que apuntan muchas veces a temas existenciales, llaman la atención, y es lo que hace que la banda sea tan escuchada, justamente por los temas que tocan. Además, algunos oyentes pueden sentirse identificados con las canciones que interpretan, o puede ser que sólo les atraiga el modo de tocar la música.
 Con respecto a las situaciones sociales del público, sólo tienen la posibilidad de escuchar a la banda las personas que se encuentran en una buena situación económica, para poder disponer de los medios que se necesitan para escuchar música (ya sean los diversos reproductores de música, la radio, Internet, etc.)

Instancias emisoras

 The Cure, la banda inglesa, utiliza en su vida cotidiana y en sus canciones una manera de hablar acorde a los adolescentes y a los adultos, que son los públicos que responden a su música.
 La banda se expresa en general desde un punto de vista oscuro, que es el estilo que tiene.
 Los integrantes de la banda, aunque no intencionalmente, van a reflejar en su manera de expresarse sus posiciones sociales, que actualmente se relacionan con el reconocimiento mundial de ellos y de sus canciones.

Visión de la comunicación

 Esta canción se puede encuadrar en la visión instrumental, ya que el mensaje que se transmite es un pensamiento del autor. Por lo tanto, la banda está usando como herramienta a la comunicación. Por otro lado, no hay un intercambio comunicativo, es decir la comunicación es unidireccional.

Código Ideolecto

En esta canción podemos ver que:
Cronoelecto: Adolescente/Adulto
Dialecto: Hablan ingles británico. Dentro de su país , Inglaterra, no presentan características que demuestren alguna diferencia entre el lugar de donde proceden y los demás lugares. Pero se puede distinguir su origen británico comparando su inglés con el de Norteamérica, por ejemplo.
Socioelecto: Observamos connotaciones de conocimiento sobre música e instrumentos que se reflejan en la obra del grupo.

jueves, 28 de abril de 2011

Esquema clásico de comunicación

 En esta canción podemos identificar los siguientes componentes del sistema clásico de comunicación:
  • Emisor: The Cure.
  • Receptor: Las persones que escuchen la canción.
  • Mensaje: Destacar el viernes de entre los otros días, porque es el día en que se libera, se descarga y, además, está enamorado, que en el contexto de esta canción se puede interpretar como un sinónimo de estar feliz.
  • Referente: Visión sentimental de los días de la semana.
  • Contexto: La canción fue lanzada en 1992, y quedó perfecta en medio de la oscuridad y el caos que dominaban las tendencias musicales y las radios en aquel momento. Llega a ser irónico que una de las bandas que se había destacado por su impronta y sus canciones oscuras en la década del '80 hiciera una canción tan simple cuando la tendencia musical dominante apuntaba hacia la oscuridad.
  • Código: El idioma inglés, común a todos los integrantes de la banda y reconocido por la mayoría del mundo.
  • Canal: La música misma.

martes, 26 de abril de 2011

The Cure


 The Cure es una banda británica de rock que comenzó su carrera a finales de los setenta.
 En algunos trabajos se puede escuchar un sonido gótico o dark wave, mientras que en otros se puede encontrar música new wave, alegre y optimista, sonidos post-punk, y hasta ciertos toques de electrónica.
 Sin embargo, la estética característica del líder de la banda, Robert Smith, vestido con ropa negra y maquillaje gótico, sumado a letras que usualmente son reflexivas y existenciales, han hecho que la banda sea asociada erróneamente con el rock gótico. Smith rechaza esta categorización y se niega a enmarcar a la banda dentro de un único género.


Este es un ejemplo de su estilo gótico:  
Lullaby

                      

Este es un ejemplo de su estilo alegre: 
Mint Car


Friday, I'm in love


La canción "Friday I'm in love" (Viernes, estoy enamorado) es interpretada por la banda The Cure, y fue escrita por su cantante Robert Smith. Fue el segundo sencillo del álbum Wish (Deseo) en 1992. 




Letra de la canción

Original:
I don't care if Monday's blue
Tuesday's gray and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love

Monday, you can fall apart
Tuesday, Wednesday, break my heart
Oh, Thursday, doesn't even start
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate...

I don't care if Monday’s black
Tuesday, Wednesday - heart attack
Thursday, never looking back
It's Friday, I'm in love

Monday, you can hold your head
Tuesday, Wednesday, stay in bed
Or Thursday - watch the walls instead
It's Friday, I'm in love

Saturday, wait
And Sunday always comes too late
But Friday, never hesitate...

Dressed up to the eyes
It's a wonderful surprise
To see your shoes and your spirits rise
Throwing out your frown
And just smiling at the sound
And as sleek as a sheik
Spinning round and round
Always take a big bite
It's such a gorgeous sight
To see you eat in the middle of the night
You can never get enough
Enough of this stuff
It's Friday, I'm in love

I don't care if Monday's blue
Tuesday's gray and Wednesday too
Thursday, I don't care about you
It's Friday, I'm in love

Monday, you can fall apart
Tuesday, Wednesday, break my heart
Thursday, doesn't even start
It's Friday, I'm in love


Traducida:
No me importa si el lunes es azul
Si el martes es gris y el miércoles también
Jueves, no me preocupo de ti
Es viernes, estoy enamorado

Lunes, puedes hacerte a un lado
Martes, miércoles, me rompen el corazón
Jueves, no debería ni empezar
Es viernes, estoy enamorado

El sábado espera
Y el domingo siempre viene tarde
Pero el viernes nunca duda…

No me importa si el lunes es negro
Martes, miércoles, ataque al corazón
Jueves, nunca mirando atrás
Es viernes, estoy enamorado

Lunes, puedes sostener tu cabeza
Martes, miércoles, quedarse en la cama
O el jueves, observar las paredes
Es viernes, estoy enamorado

El sábado espera
Y el domingo siempre viene tarde
Pero el viernes nunca duda…

Vestido ante tus ojos
Es una maravillosa sorpresa
Ver tus zapatos y tu espíritu ascender
Afuera desde tu ceño
Y sólo sonriendo con el sonido
Y tan impecable como agudo
Girando y girando alrededor
Siempre toma un gran bocado
Es una tan preciosa vista
Verte comer en el medio de la noche
Nunca consigues suficiente
Suficiente de estas cosas
Es viernes, estoy enamorado

No me importa si el lunes es azul
Si el martes es gris y el miércoles también
Jueves, no me preocupo de ti
Es viernes, estoy enamorado

Lunes, puedes hacerte a un lado
Martes, miércoles, me rompen el corazón
Jueves, no debería ni empezar
Es viernes, estoy enamorado